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	<title>건강과 대안 &#187; 황상익</title>
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		<title>[줄기세포] 이은정 전 경향신문 기자, 현 KBS 기자 박사학위 논문</title>
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		<pubDate>Thu, 10 Jan 2013 13:47:50 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[생명복제를 둘러싼 국내의 생명윤리논쟁에 관한 연구 = Bioethical disputes about human cloning in Korea / 이은정 서울대학교 대학원 , 2005.전공 : 서울대학교 의과대학 의사학교실지도교수 : 황상익위원장 : 전용성부위원장 [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><A class=title _onkeypress="if(event.keyCode == 13) {javascript:goDetail(1198676, false);return false;}" _onclick="javascript:goDetail(1198676, false);return false;" href="http://library.snu.ac.kr/search/DetailView.ax?sid=21&#038;cid=1198676">생명복제를 둘러싼 국내의 생명윤리논쟁에 관한 연구 = Bioethical disputes about human cloning in Korea / <SPAN class=highlight_tag>이은정</SPAN> </A><A class=title _onkeypress="if(event.keyCode == 13) {javascript:goDetail(1198676, false);return false;}" _onclick="javascript:goDetail(1198676, false);return false;" href="http://library.snu.ac.kr/search/DetailView.ax?sid=21&#038;cid=1198676" target=_blank><IMG title="새창에서 상세보기" alt="새창에서 상세보기" src="http://library.snu.ac.kr/images/search/jumpTo.gif"></A> 서울대학교 대학원 , 2005.<BR><BR>전공 : 서울대학교 의과대학 의사학교실<BR>지도교수 : 황상익<BR><BR>위원장 : 전용성<BR>부위원장 : 황상익<BR>위원 : 김석현,&nbsp; 이숭덕, 권복규<BR><BR>* 권복규 : &#8220;의사학교실의 첫 졸업생으로 저(이은정)의 선배이자 친구인 권복규 교수님께 특별한 인사를 드립니다&#8221;(박사학위 논문 감사의 글)<BR><BR>서울대학교 중앙도서관 <A href="http://library.snu/">http://library.snu</A>. 학위논문 원문 공개<BR><BR>초록<BR><BR>초기에는&nbsp;과학계와&nbsp;종교계의&nbsp;논쟁으로&nbsp;시작되었으나&nbsp;차츰&nbsp;시민단체,&nbsp;인문사회학계&nbsp;등으로&nbsp;논쟁&nbsp;주체가&nbsp;다양화되었다.<BR>&nbsp;&nbsp;이&nbsp;연구는&nbsp;생명복제&nbsp;연구에&nbsp;대한&nbsp;국내의&nbsp;생명윤리논쟁을&nbsp;종합,&nbsp;정리하는&nbsp;의의를&nbsp;갖는다.&nbsp;또&nbsp;생명윤리논쟁이&nbsp;진행됨에&nbsp;따라&nbsp;논쟁&nbsp;주체들의&nbsp;입장이&nbsp;어떻게&nbsp;변화했는가를&nbsp;시기별로&nbsp;분석한다.&nbsp;이와&nbsp;함께&nbsp;서로&nbsp;다른&nbsp;의견을&nbsp;가진&nbsp;논쟁&nbsp;주체들이&nbsp;논쟁에&nbsp;참여한&nbsp;방식과&nbsp;합의를&nbsp;도출해낸&nbsp;과정&nbsp;등을&nbsp;고찰해본다.<BR>&nbsp;&nbsp;생명복제를&nbsp;둘러싼&nbsp;국내의&nbsp;생명윤리논쟁은&nbsp;제1기&nbsp;돌리&nbsp;탄생과&nbsp;인간개체복제&nbsp;논쟁,&nbsp;제2기&nbsp;영롱이&nbsp;탄생-생명복제논쟁의&nbsp;국내화,&nbsp;제3기&nbsp;생명윤리법&nbsp;제정&nbsp;과정과&nbsp;인간배아복제&nbsp;논쟁,&nbsp;제4기&nbsp;생명윤리법&nbsp;국회&nbsp;통과와&nbsp;줄기세포연구&nbsp;윤리문제&nbsp;등으로&nbsp;구분된다.<BR>&nbsp;&nbsp;이&nbsp;같은&nbsp;국내&nbsp;생명윤리논쟁들은&nbsp;생명복제&nbsp;문제를&nbsp;사회적으로&nbsp;이슈화하는&nbsp;데&nbsp;성공했으며&nbsp;<생명윤리및안전에관한법률>이&nbsp;만들어지는&nbsp;데&nbsp;긍정적인&nbsp;역할을&nbsp;하였다.&nbsp;논의가&nbsp;진행되면서&nbsp;생명복제,&nbsp;인간개체복제,&nbsp;인간배아복제&nbsp;및&nbsp;인간배아줄기세포&nbsp;연구의&nbsp;윤리적인&nbsp;문제에&nbsp;대해&nbsp;다양한&nbsp;논쟁&nbsp;주체들이&nbsp;형성되었는데,&nbsp;크게는&nbsp;생명공학&nbsp;연구에&nbsp;긍정적인&nbsp;그룹(과학자)과&nbsp;생명공학&nbsp;연구에&nbsp;윤리를&nbsp;강조하는&nbsp;그룹(종교계,&nbsp;시민단체,&nbsp;인문사회학계)으로&nbsp;나눠진다.&nbsp;논의가&nbsp;진행됨에&nbsp;따라&nbsp;논쟁&nbsp;주체들&nbsp;사이의&nbsp;갈등관계는&nbsp;과학계-종교계,&nbsp;과학계-시민단체,&nbsp;과학계-인문사회학계로&nbsp;이동하였다.&nbsp;또&nbsp;논쟁이&nbsp;진행되면서&nbsp;국내&nbsp;생명복제&nbsp;논쟁의&nbsp;상당&nbsp;부분이&nbsp;체세포인간배아복제에&nbsp;대한&nbsp;찬반론으로&nbsp;논의가&nbsp;집중되는&nbsp;현상을&nbsp;보였다.<BR>&nbsp;&nbsp;생명윤리논쟁&nbsp;과정에서&nbsp;서로&nbsp;다른&nbsp;생각을&nbsp;가진&nbsp;그룹들이&nbsp;합의점을&nbsp;만들어내려는&nbsp;노력이&nbsp;있었으며&nbsp;생명복제기술&nbsp;합의회의&nbsp;보고서,&nbsp;생명윤리기본법(시안),&nbsp;<생명윤리및안전에관한법률>&nbsp;등이&nbsp;결과물로&nbsp;나왔다.&nbsp;그러나&nbsp;논쟁&nbsp;주체의&nbsp;입장에&nbsp;따라&nbsp;‘합의’를&nbsp;바라보는&nbsp;관점이&nbsp;달라&nbsp;여전히&nbsp;갈등의&nbsp;소지가&nbsp;남아&nbsp;있다.<BR>&nbsp;&nbsp;국내&nbsp;생명복제&nbsp;관련&nbsp;논쟁에서&nbsp;정부의&nbsp;개입은&nbsp;상당히&nbsp;일찍부터&nbsp;시작되었으며&nbsp;정부는&nbsp;크게&nbsp;대립한&nbsp;두&nbsp;그룹의&nbsp;의견을&nbsp;조정하는&nbsp;역할을&nbsp;담당했다.&nbsp;정부의&nbsp;주도로&nbsp;<생명윤리및안전에관한법률>이&nbsp;제정되었으나&nbsp;두&nbsp;그룹의&nbsp;갈등은&nbsp;완벽하게&nbsp;해소되지&nbsp;않았다.&nbsp;언론은&nbsp;생명공학연구에&nbsp;있어&nbsp;윤리적인&nbsp;문제가&nbsp;공공&nbsp;의제화되는&nbsp;데&nbsp;큰&nbsp;역할을&nbsp;수행하였다.&nbsp;그러나&nbsp;언론은&nbsp;생명윤리논쟁에&nbsp;있어&nbsp;생명공학연구에&nbsp;더&nbsp;가치를&nbsp;부여하는&nbsp;논쟁&nbsp;주체의&nbsp;하나로&nbsp;자리매김하였다.<BR>&nbsp;&nbsp;국내의&nbsp;생명복제&nbsp;연구가&nbsp;사회적&nbsp;합의를&nbsp;바탕으로&nbsp;올바로&nbsp;진행되기&nbsp;위해서는&nbsp;논쟁&nbsp;주체들의&nbsp;대립적인&nbsp;사고가&nbsp;지양되어야&nbsp;한다.&nbsp;생명복제연구가&nbsp;사회에&nbsp;미치는&nbsp;영향,&nbsp;윤리적인&nbsp;문제&nbsp;등을&nbsp;둘러싼&nbsp;논의가&nbsp;좀&nbsp;더&nbsp;다양해져야&nbsp;한다.&nbsp;또&nbsp;전문가&nbsp;그룹&nbsp;내에서&nbsp;생명복제와&nbsp;관련한&nbsp;생명윤리문제를&nbsp;이해하고&nbsp;이를&nbsp;토론하는&nbsp;과정이&nbsp;필요하다. <BR><BR>목차<BR>제1장&nbsp;연구의&nbsp;목적과&nbsp;방법&nbsp;8<BR>&nbsp;제1절&nbsp;연구의&nbsp;필요성과&nbsp;목적&nbsp;8<BR>&nbsp;제2절&nbsp;연구&nbsp;범위와&nbsp;방법&nbsp;9<BR>&nbsp;제3절&nbsp;논문의&nbsp;구성&nbsp;9<BR>제2장&nbsp;생명윤리와&nbsp;생명복제의&nbsp;기본개념&nbsp;11<BR>&nbsp;제1절&nbsp;생명윤리의&nbsp;개념과&nbsp;특성&nbsp;11<BR>&nbsp;제2절&nbsp;생명복제와&nbsp;배아복제&nbsp;연구기법&nbsp;13<BR>제3장&nbsp;국내&nbsp;생명복제&nbsp;논쟁의&nbsp;진행과정&nbsp;22<BR>&nbsp;제1절&nbsp;돌리&nbsp;탄생과&nbsp;인간개체복제&nbsp;논쟁&nbsp;23<BR>&nbsp;제2절&nbsp;영롱이&nbsp;탄생&nbsp;:&nbsp;생명복제&nbsp;논쟁의&nbsp;국내화&nbsp;26<BR>&nbsp;제3절.&nbsp;생명윤리법&nbsp;제정&nbsp;추진과&nbsp;인간배아복제&nbsp;논쟁&nbsp;30<BR>&nbsp;제4절&nbsp;생명윤리법&nbsp;통과와&nbsp;줄기세포연구&nbsp;윤리문제&nbsp;38<BR>제4장&nbsp;국내&nbsp;생명복제&nbsp;논쟁의&nbsp;특징&nbsp;47<BR>&nbsp;제1절&nbsp;논쟁의&nbsp;진행&nbsp;과정에서&nbsp;과학자&nbsp;그룹의&nbsp;인식&nbsp;변화&nbsp;47<BR>&nbsp;제2절&nbsp;논쟁&nbsp;주체로서&nbsp;종교계,&nbsp;시민단체,&nbsp;인문사회학계&nbsp;63<BR>&nbsp;제3절&nbsp;생명복제&nbsp;논쟁에서&nbsp;언론의&nbsp;역할&nbsp;81<BR>&nbsp;제4절&nbsp;국내&nbsp;생명복제논쟁에서&nbsp;보이는&nbsp;함의&nbsp;90<BR>제5장&nbsp;결론&nbsp;및&nbsp;제언&nbsp;99<BR>참&nbsp;고&nbsp;문&nbsp;헌&nbsp;102<BR>부&nbsp;록&nbsp;106<BR>&nbsp;1.&nbsp;생명복제에&nbsp;관한&nbsp;1999년&nbsp;생명윤리&nbsp;선언(1999.&nbsp;3)&nbsp;106<BR>&nbsp;2.&nbsp;대한의사협회&nbsp;생명복제연구지침(1999.&nbsp;5)&nbsp;107<BR>&nbsp;3.&nbsp;세포응용연구사업단&nbsp;윤리위원회&nbsp;줄기세포연구지침(2003.&nbsp;5)&nbsp;110<BR>&nbsp;4.&nbsp;한국생명윤리학회&nbsp;성명서(2004.&nbsp;5)&nbsp;114<BR>&nbsp;5.&nbsp;생명윤리및안전에관한법률(2003.12.&nbsp;국회본회의통과)&nbsp;118<BR>ABSTRACT&nbsp;136<BR>감&nbsp;사&nbsp;의&nbsp;글&nbsp;139<BR><BR><BR>======================<BR><BR>재미 한국인 과학자, 배아 파괴’ 없는 줄기세포주 확립 <BR><BR>‘배아 파괴’ 없는 줄기세포주 확립 <BR><BR>KBS뉴스 [경제] 이은정 기자 <BR>입력시간 : 2008.01.11.<BR><BR><앵커 멘트> <BR><BR>지금까지 줄기세포연구에서 최대난관은 생명체나 다름없는 배아를 파괴할 수밖에 없다는 점이었습니다. <BR><BR>그런데 한국과학자들이 배아를 파괴하지 않고도 줄기세포를 만드는 기술 개발을 주도해가고 있어 세계적 관심을 끌고 있습니다.<BR><BR>이은정 과학전문기자입니다.<BR><BR><리포트> <BR><BR>미국의 유명 바이오기업, ACT사가 개발한 줄기세포 신기술의 핵심은 배아를 파괴하지 않는다는데 있습니다. <BR><BR>인간 배아 전체를 사용하던 기존 방식과 달리, 8개 세포로 분할된 단계에서 한 개의 할구세포만 떼어내 줄기세포로 배양하는데 성공한 것입니다. <BR><BR>7개 할구세포가 남은 배아만으로도 생명체 탄생이 가능해 윤리적 비난을 피할 수 있습니다. <BR><BR>ACT사 연구진은 2006년 8월에도 96개의 할구세포에서 줄기세포 2개를 만들었지만 효율이 너무 낮다는 평가를 받았습니다. <BR><BR>그런데 이번에는 15개 세포에서 줄기세포 3개를 만들어, 성공률이 실용화기준을 훌쩍 넘겼습니다. <BR><BR>특히 연구 책임자가 한국인이어서 더욱 관심을 끌고 있습니다. <BR><BR><녹취> 정영기(미 ACT사 수석연구원) : &#8220;난자(배아)를 죽이지 않고 충분히 스템셀(줄기세포)을 만들 수 있는 게 되니까 그것 가지고 더 이상 (윤리적으로)논란한다는 것 자체가 모순이라고 생각하거든요.&#8221;<BR><BR>또 하버드대 박인현 박사가 피부세포로 줄기세포를 만들어 내는 등 배아가 아닌 일반세포로 줄기세포를 확립하는 역분화 기법도 한국 과학자들이 주도하고 있습니다. <BR><BR><인터뷰> 김동욱(세포응용연구사업단장) : &#8220;우수한 업적을 내는 재외 학자들과 한민족 네트워크 구성을 더욱 강화해서 국제공동연구라든지 정보 교환 등을 더욱더 공고히 할 예정입니다.&#8221; <BR><BR>국내에서도 2개 연구팀이 역분화 기법을 이용한 줄기세포 배양에 성공해 조만간 논문을 발표할 예정입니다. <BR><BR>KBS 뉴스 이은정입니다.</p>
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		<title>[책] 의학과 의료 (나남, 이길여)</title>
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		<pubDate>Sun, 13 Dec 2009 23:58:20 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[의학과 의료 (나남출판, 이길여 편, 2008년 10월)편집위원장 : 김용일편집위원 : 이성낙, 신익균, 이영돈, 오재환집필진 : 고창순, 구영모, 김건상, 김문식, 김신복, 김영숙, 김용일, 김우호, 김일순, 김조자, 김종일, 김철우, 김태길, [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>의학과 의료 (나남출판, 이길여 편, 2008년 10월)<BR><BR>편집위원장 : 김용일<BR><BR>편집위원 : 이성낙, 신익균, 이영돈, 오재환<BR><BR>집필진 : 고창순, 구영모, 김건상, 김문식, 김신복, 김영숙, 김용일, 김우호, 김일순, 김조자, 김종일, 김철우, 김태길, 문옥륜, 박국양, 박상철, 박양실, 박용익, 서정돈, 서정선, 서홍관, 서화정, 신상구, 신영수, 신익순, 신좌섭, 신호철, 심영보, 안규리, 안윤옥, 양재석, 오대규, 오재환, 유태우, 윤성태, 윤순녕, 윤혜상, 이경식, 이경환, 이광자, 이길여, 이성낙, 이언, 이영돈, 이윤성, 이재담, 이정용, 이종구, 이충열, 이태훈, 임기영, 전우용, 정명희, 지제근, 최승헌, 최윤식, 최진욱, 한달선, 허대석, 허봉렬, 홍승권, 홍창기, 황상익<BR><BR><BR>목차<BR><BR>추천사 (권이혁)<BR>머리말 (이길여)<BR>감사의 말 <BR><BR>제1부 건강과 질병<BR><BR>제1장 건강, 질병, 치유<BR><BR>1. 건강의 개념과 결정요인 / 한달선<BR>2. 질병관(질병을 보는 시각) / 홍창기<BR>3. 인간의 삶과 죽음 / 김태길<BR>4. 의학의 정체성 / 이길여<BR><BR>제2장 의학의 발전과 전망<BR><BR>1. 근대의학의 발달 / 황상익<BR>2. 하국의학의 다양성과 발전과정 / 전우용<BR>3. 한의학의 정체성 / 이충열<BR>4. 서양의학의 도입과 발전 / 이재담<BR>5. 간호학의 발달 / 김조자<BR><BR>제 2부 의료조직과 사회적 참여<BR><BR>제3장 의사와 사회<BR><BR>1. 의료인의 구분<BR>&nbsp;&nbsp; 1) 의료인의 종류와 역할 / 김건상<BR>&nbsp;&nbsp; 2) 의사의 구분 / 최승헌<BR>2. 환자의 삶과 질 / 허봉열, 신호철<BR>3. 의료보장 / 문옥륜<BR>4. 의료인의 봉사 / 이길여, 이영돈<BR>5. 의료와 인문학 / 이성낙<BR><BR>제4장 의료와 환자<BR>1. 보건의료조직(WHO 포함) / 신영수<BR>2. 의료전달체계와 역할 / 신영수<BR>3. 의료자원의 배분 / 이종구<BR><BR>제3부 의료인 양성<BR><BR>제5장 의사 양성<BR><BR>1. 의과대학과 의학전문대학원, 그리고 교육과정<BR>&nbsp; 1) 의학전문대학원제도와 사회적 당위성 / 이성낙<BR>&nbsp; 2) 의과대학, 의학전문대학원의 발생과 의의&nbsp;/ 김용일, 이성낙<BR>&nbsp; 3) 의과대학, 의학전문대학원의 교육과정 / 김용일<BR>2. 졸업 후 교육<BR>&nbsp; 1) 수련의 교육 / 이태훈<BR>&nbsp; 2) 대학원 교육 / 안윤옥<BR>3. 졸업 후 진로의 선택 / 이길여, 김용일<BR>4. 평생교육 / 김신복<BR><BR>제6장 보건의료인 양성<BR><BR>1. 간호사 양성제도와 교육현황 / 윤순녕<BR>2. 간호사의 졸업 후 진로 / 김영숙, 윤혜상<BR>3. 보건의료인 양성 / 오대규<BR>4. 보건의료인의 졸업 후 진로 / 윤성태<BR><BR>제4부 의료인의 자질<BR><BR>제7장 의사소통<BR><BR>1. 의료인의 의사소통 / 박용익<BR>2. 세계시민 / 서정돈<BR>3. 사회가 바라는 의사상 / 박양실<BR>4. 바람직한 의료인의 매너 / 이길여, 고창순, 김용일<BR><BR>제8장 의료인의 직업의식과 윤리관<BR><BR>1. 환자의 권리 / 김일순<BR>2. 바람직한 의사상 / 김용일<BR>3. 전문성과 직업성 / 임기영<BR>4. 개원의의 보람과 갈등 / 심영보<BR>5. 바람직한 간호사상 / 이광자<BR>6. 의료, 연구윤리의 4원칙 / 구영모<BR>7. 뇌사, 안락사와 존엄사 / 이영돈<BR>8. 장기이식 / 박국양<BR>9. 설명과 동의의 기원과 뜻 / 이언<BR>10. 환자의 권리와 자기결정권 / 이경환<BR>11. 호스피스 활동 / 이경식<BR>12. 의료분쟁 / 이윤성<BR>13. 연구윤리 / 정명희<BR><BR>제9장 의학교육 영역과 학습<BR><BR>1. 학습증진을 위한 전략 / 오재환, 신좌섭<BR>2. 정보검색 / 서화정<BR>3. 근거중심의학 / 신익균<BR>4. 하갯ㅇ들의 연구생활과 연구지표 / 김우호<BR>5. 의학용어의 어원과 우리나라 용어의 개발 / 지제근<BR><BR>제10장 히포크라테스 선서 해설<BR><BR>1. 히포크라테스의 생애와 의학 / 서홍관<BR><BR>제5부 의과학의 연구와 전망<BR><BR>1. 의생명과학의 발전과 과제 / 김종일, 서정선<BR>2. 유전체 연구와 활용 / 이정용<BR>3. 노화와 장수 / 박상철<BR>4. 새로운 의료행위의 변천, 전망 / 유태우, 홍승권<BR>5. 신약개발과 임상시험 / 신상구<BR>6. 생활습관병과 의료인의 역할 / 최윤식<BR>7. 유전자 치료(원리와 적용) / 김철우, 허대석<BR>8. 대체장기, 조직, 세포의 개발 : 재생의학 / 양재석, 안규리<BR>9. 미래 의료 / 최진욱<BR><BR>부록<BR><BR>보건의료인 국가시험 / 김문식<BR><BR>참고문헌<BR><BR>찾아보기</p>
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